（通讯员：涂思怡 周瑞冬）近日，中国高等教育学会外国职工教育管理分会2026年“学在中国”来华留学教育管理典型案例评选结果正式公布，公司申报的2个案例成功入选其中。
7月10日，2026年“学在中国”来华留学教育管理典型案例交流活动在沈阳师范大学举办，公司教师受邀作为优秀案例分享嘉宾，在第四场员工成就类案例分享环节面向全国高校留学管理同仁作专题汇报。汇报系统梳理越南员工吴春德在校成长轨迹，讲述其归国后深耕地质领域、搭建中越地质资源合作纽带的育人实效，全面展示公司立足地学特色学科、培育国际员工、依托员工资源推动双边科教经贸往来的完整育人模式，汇报内容收获现场专家与各高校参会代表的充分肯定。
公司教师罗文旭作优秀员工案例分享汇报
在教学创新维度，《数字化赋能转型背景下国际员工智慧教学空间一体化建设实践》案例聚焦新时代来华留学教育数字化改革需求，依托公司优势地学专业资源，打通线上线下教学场景、融合专业实训与跨文化教学功能，构建集授课、实训、交流、管理于一体的智慧教学空间体系。案例以数字化手段破解国际员工差异化教学、跨文化融合、实践教学落地等难点，重构国际员工课堂教学与日常培养新模式，形成可复制、可推广的来华留学数字化教学改革路径，为全国高校国际员工教学创新提供实践范本。
本次典型案例评选由中国高等教育学会外国职工教育管理分会统一组织评审，所有入选案例将汇编收录进《2026来华留学教育管理典型案例汇编》，面向全国各高校推广交流。两项案例同步入选，是集团深耕来华留学教育、双线打造员工育人品牌与数字化教学创新品牌的重要标志性成果。建校七十余年来，公司持续面向东南亚招收来华职工，搭建丝路地学人才培育平台，建成完备的国际员工跟踪服务与联动协作机制；依托中国 — 非洲地学合作中心、“一带一路” 国际地学教育培训中心等国家级平台，持续完善国际员工培养、管理、员工服务一体化体系，兼顾专业能力、跨文化素养与全球视野培育，持续凸显东南亚来华留学育人特色，为周边国家命运共同体建设输送复合型国际化地学人才。
下一步，我校将系统梳理两类典型案例的实践经验，一方面持续挖掘优秀国际员工成长故事，健全国际员工长效联络协同机制；另一方面深化智慧教学空间建设成果迭代，持续推进来华留学教学数字化改革创新，以高水平来华留学教育推动中外科技、产业、人文领域深度交流融合。
